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广西师范学院李教员分享成功案例


来源:南宁家教新天地 日期:2016-06-16

至今,我已经做了3年多的家教,对英语教学充满激情的我而言,总是能够和我的学生们创造一个个惊喜。能有这么好的机会同您分享我和我的学生奋斗的成果该是一件对我们来说值得庆贺的事情,所以,我很感谢新天地家教给我这样一个广阔的平台。

     2011年10月,我带了一个高三的女学生,她是艺术生。她的英语成绩非常差,那个时候我是每天给她上一个小时,因为在了解到她只能接受一个小时里学习一个语法或者训练10个题目的情况下,我就从她的情绪、态度、接受、效率、效果入手。这个学生有起床气、午休的习惯,所以我不会选择上午给她上课;学生在学习上还是比较主动的,缺乏耐心,急于求成,于是我会选择肯定她的主动就一定可以有收获的优势,然后在知识量上面层级稍递增;一个小时只能接受一个语法或者几个的时候,我会选择理论家实践结合的方法,出当节课堂所教授的知识,当节课练习,这样可以给孩子更多的鼓励,以强化学生所学;英语是一个系统,必须有一个针对合理的架构,所以这个孩子我会选择让她每三次课测试一次,基于她的接受能力比其他孩子稍慢一点,以达到比较理想的效率;3个月后学生告诉我说老师,我从不懂英语到懂英语了,我找到学英语的乐趣了。就这样,我们努力了3个月,时间漫长,也是因为学生和我的毅力坚定,最后在考试的时候,英语从30几分增加到100多分。

我在2015年8月还教了一个学生,高三学生蒋同学,奥数王子(从他父母口中了解到)学习严重偏科,但是英语每次考试只有30几分,从来没有及格过,马上就要高考了,学生和家长都非常着急。他本人也极厌恶英语,每次英语考试的选择题他都是ABCD凭感觉瞎掰的。没有任何基础,我刚开始教这学生时,头也很大。但是我从谈话中了解到,这个孩子很懂事,也相当聪明,体谅父母的辛勤,排斥死记硬背。最主要态度不错。我抓住他的聪明和体贴,交谈中我会有意问一些他父母的工作等等,顺带会大赞父母不容易。这个孩子,我会选择让他分类记英语方法:就是1+1+1+1的模式。我会在规定的时间内讲完当节课的知识点,鉴于这个孩子不喜欢冗长复杂的英文,就必须在有限和有效的时间内引导他。所以我就下了一条规则:我只讲这几个知识点,剩下的时间“我来做学生你做老师”,不然,抄写数次(他最不喜欢死记硬背,那就让他有机会做不喜欢做的事情,我意不在此,哈哈)。当然,高考出来成绩后,他的父母非常高兴,给我打电话说英语99分。从原来的30几分到99分,考上了一本。写着写着,总感觉有很多要写,可是怎能一言以蔽之呢?我很感激这个平台,很感激自己的努力得到的肯定。我希望在接下来的教学日子里,我的学生们也能有这样的好成绩。

因为有了新天地家教这个平台,通过教学生,我自己也非常有成就感,对自己也是一种很好的锻炼,对李老师感兴趣的请进行以下网址南宁家教新天地:http://www.nnjjxtd.com

 

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